9დღე.10.07.2016.

მეცხრე დღე იყო შეჯამების დღე.პირველ რიგში მინდა მადლობა გადაუხადო ჩვენ ტრენერს რომელიც ძაან მარტივად გვიხსნიდა, თითეულ მაწავლებელს აქცევდა ყურადღებას თუ რამე იყო გაუგებარი.ბევრი რა ვისწავლე ტუ როგორ უნდა ვიმუშავო ინტერნეტში,გუგლის დახმარებით ავტვირთე სასწავლო პროექტის პორტფოლიო,

რომელიც გამოვაქვეყნე ბლოგზე ასევე ვისწავლე ბლოგზე გამოქვეყნებული პორტფოლიოში ცვლილებების შეტანა და ახალი დოკუმენტების დამატება.

ტრენინგი საკმაოდ საინტერესო იყო,  შევიძინე სხვადასხვა კომპიუტერულ პროგრამაში მუშაობის უნარი,

 რაც დამეხმარება შემდგომ პრეზენტაციის უკეთ მომზადებაში.

8 დღე 09.07.2016.

გავიმეორეთ წინა დღის თემა,ვნახეთ ტრენერის მიერ დატოვებული კომენტარები ჩვენ გეგმებში,დავხვეწეთ აქტივობები,ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე ,განვიხილეთ მოდული 6,მოვიფიქრეთ დავალებების სხვადასხვა საჭიროებების მქონე მოსწავლეებისათვის.პროექტის გეგმა შევავსეთ ბოლომდე და შევცვალეთ ბლოგების დიზაინი.

7დღე 8.07.2016.

ტრენინგი დაიწყო წინა დღის გახსენებით  ,შემდეგ მოვახდინეთ ნაშრომების ჩვენ მიერ ნაშრომების პრეზენტაცია,და მივეცით უკუკავშირი ერთმანეთს.პარალერულად ვსაუბრობდით განსახორცილებელი აქტივობის შესახებ.ჩვენ გეგმაში შევიტანეთ ჩვენი პროექტის ფარგლებში განსახორციელებელი აქტივობები.გეგმა გაუზიარეთ ტრენერს დავხვეწთ ჩვენს აქტივობებს.

6 დღე.2016.

წინა დღის გახსენებით დავიწყეთ ტრენერის განხილვით ,კიდევ ერთხელ შეფასების ფორმები და გადავიტანეთ ჩვენს საქაღალდეში.მოვარგეთ ჩვენი პროექტი მოსწავლის ნამუშევარს.ყოველ pover პოინტში გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,რომელიც გადავიტანეთ დრაიფში მოსწავლის ნიმუშსში,და მოვახდინეთ შეფასების მოკლეშინაარსის შევსება.

4 დღე 1.07.2016.

გავიხსენოთ წინა სატრენინგო დღე .ვისაუბროთ მიმართულების მიმცემი კითხვების მნიშვნელობაზე.ვნახეთ მიმართულების მიმცემი კითხვების პრეზენტაცი.მოვიფიქრეთ ერთი ზოგადი.ორი თემატური და რამდენიმე შინაარსობრივი კითხვა.ჩვენი პროექტის  და კითხვები.განვიხილეთ ჯგუფში და ართმანეთს მივეცით უკავშირი.

5 დღე 2.07.2016.

გავიხსენეთ წინა დხის თემები გავეცანით დხევანდელ მოცემულ მიზნებს,ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე,განვიხილეთ 5 შეფასების სტრატეგია.თთეული სტრატეგიიდან შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,რომელიც შევიტანეთ ჩვენ გეგმასში შეფასების დროის ჩარჩოში.განვიხილეთ სხვადასხვა შეფასების ფორმები,პრეზენტაციის ჩეკლისტი,რუბრიკა,თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა.მივიღეთ საშინაო დავალება.(პროექტის მონახაზი)

2დღე.25.06.2016.

ინტელის ძირითადი კურსი

დღე მე-2.    25.06.2016

 მეორე სატრენინგო დღე დაიწყო  წინა დღის ტრენინგზე მიღებული ინფორმაციის გახსენებით. ტრენერმა გაგვაჩნო დრევანდელი სამუშაო დრის მიზნები:

1. გავეცანით პროექტის მახასითებლებს- ე.წ. ჩეკლისტს  და მის მახასიათებლებს, რომლებიც დაგვხმარება  თუ როგორ შევაფასოთ მოსწავლეები და გამოვუმუშაოთ მოსწავლეებს თვიშეფასებისა და ურთიეთშფასების უნარები.

2. შვქმენით ჩვენი პორტფოლიო"ღრუბლედში", გადმოვტვირთეთ გეგმის შაბლონი სახელმძღვანელოდან, ავტვირთეთ  "ღრუბლებში და დავიწყეთ შევსება.

3. ვისაუბრეთ პუბლიკაციის მნიშვნელობაზე, თუ როგორ გამოვიყენოთ თუ როგორ გამოვიყენოთ სასწავლო პროცესში და პროექტებით სწავლებაში.

4. მივიღეთ საშინაო დავალება:

ა. პუბლიკაციების ფურცელზე  მომზადება

ბ. ჩენს მიერ შეჩეული პროექტის  საგნობრივი სტანდარტთან შაბამისობის  დადგენა

1 დღე 24.06.2016

დღე პირველი:

24.06.2016

1.გავეცანით: ტრენენერს,  ტრენინგის მონაწილე სხვადასხვა სკოლის მასწავლებლები ერთმანეთს " Ice Breaking"მეთოდით და მუშაობის განრიგს.

2. შევისწავლეთ  ელექტრონულ სახელმძღვანელოს სტრუქტურა, მასში  ნავიგაცია.

გავიგეთ,რომ სახელმძღვანელო შედგება შინაარსისა და რესურსების ჩანართებისგან ნ.სახელმძღვანელოში მოვინიშნოთ და შევონახოთ მასალა.

განვიხილეთ პრექტის შაბლონი, რომელიც შემდგომში დაგვეხმარება ჩვენს მიერ განხორციელებული პროექტების გაფორმებაში.  ვიმუშავეთმზა პროექტებზე და  მუშაობის პროცესში დაიბადა იდეები მომავალი პროექტისთვის.

შევქმენით ბლოგები , დავწერეთ რეფლექსია და გამოვქვეყნეთ ჩვენს გვერდზე.

დღეს მიღებული ცოდნა გამომადგება სწავლების პროცეს.